Scriptor Praxis Unterrichten: Wie Schüler denken und was Lehrer d | Buch | Corne

Was tut sich in den Köpfen von Schüler/innen? Scheinbar irrationales Verhalten wird verständlich - aus ihrem eigenen Blickwinkel betrachtet. Wie Schüler denken macht dies anhand verschiedener Themen lebendig sichtbar: Was fördert oder hemmt Lernen, wie läuft soziales Lernen ab, wie wirken Bestätigung und Kritik, was steckt hinter Verstößen und Regelwidrigkeiten? Ergebnisse aus der Hirnforschung, Psychologie und Spieltheorie werden dafür herangezogen. Mit dieser veränderten Perspektive ist es ein Leichtes, herauszufinden, wie der Unterricht verbessert werden kann.

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