Die Schülerbücher
- sind optimal auf den bayerischen Lehrplan abgestimmt,
- liefern schülerorientierte, zeitgemäße Ausgangssituationen, die zur intensiven Auseinandersetzung mit den Inhalten anregen,
- schaffen durch handlungsorientierte, offene Arbeitsaufträge die Möglichkeit u individueller, verantwortlicher Bearbeitung,
- lassen dem Schüler Raum zur Reflexion, zum Nachdenken über sich und andere,
- enthalten texte mit philosophisch orientierten fragestellungen, die zum "Weiter-Denken" anleiten.
Die Lehrerhandbücher
- bieten prägnante didaktisch-methodischer Hinweise zu den jeweiligen kapiteln,
- stellen zahlreiche kopierfähige Materialien (Texyte, Aufgabenstellungen, Spielformen u. Ä.) zur Verfügung.